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Educação dinâmica e interativa

A era tecnológica mudou as concepções anteriores do mundo. Por exemplo, a educação tradicional foi caracterizada pelo desenvolvimento de habilidades físicas, habilidades e habilidades, bem como formas de comportamento presencial, por meio da palavra e da memória,  que foram reforçadas através de atividades um pouco mais lúdicas. Hoje essa concepção é mantida, mas graças aos avanços na indústria de áudio, vídeo e iluminação, são realizados processos de aprendizagem muito mais dinâmicos e especializados.

O maior avanço foi dado pela internet ao facilitar a interação de milhares de pessoas ao redor do mundo, além de permitir o estudo virtual de centenas de graduação, pós-graduação, mestrado e doutorado, entre outros. No entanto, ainda existem aulas presenciais e misturadas tradicionais que buscam otimizar metodologias e sistemas, a fim de proporcionar aos alunos aulas mais interessantes e recíprocas.

Um desses sistemas é o novo equipamento de projeção de fechamento da 3M, instalado em maio de 2008 na Universidade Autônoma Gabriel René Moreno, localizada na cidade de Santa Cruz de la Sierra, na Bolívia.

Esse sistema tem permitido maior interação entre alunos e professores, bem como o desenvolvimento de sessões mais dinâmicas para os 60 mil alunos.

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O projetor próximo SCP 712 que foi instalado como equipamento piloto em uma importante sala da faculdade de medicina, possui um leitor e um marcador digital que interagem entre si e permitem que o professor escreva sobre a projeção virtualmente, também com esse marcador o professor pode abrir e fechar programas.

A projeção atenta do equipamento permite que uma sombra não seja gerada quando o professor está entre o equipamento e a área projetada, permitindo que o professor se mova ao redor do recinto sem receber luz em seu rosto ou gerar sombra. 

Um dos benefícios deste dispositivo é que os professores podem ter aulas mais dinâmicas, eficientes e interativas, enquanto os alunos não precisam tomar notas do que o pedagogo escreve no quadro, pois no final da aula, ele pode passar as notas por e-mail, imprimir a apresentação ou queimá-la em um CD ou Memória Flash.

Embora este seja o único sistema de projeção próximo que foi implementado na Universidade, no ano passado a instituição instalou mais de 100 projetores multimídia padrão, que também contribuíram para o novo esquema educacional.
Deve-se notar que este projetor está integrado desde sua fabricação, com áudio de 40w, entradas para vídeo RCA, vídeo S-VIDEOy RGB e o tipo de tecnologia de lâmpada é DLP.

Para os diretores, os docentes e os alunos da Universidade, este é um sistema de apoio ao ensino que facilitou os processos porque não exige muita formação e permite um trabalho mais dinâmico. Para os próximos meses, espera-se que  outra universidade em Tarija, no sul da Bolívia, adquira alguns equipamentos para  fornecer suas instalações, devido à boa experiência e satisfação da Universidade Autônoma Gabriel René Moreno.

Richard Santa, RAVT
Richard Santa, RAVTEmail: [email protected]
Editor
Periodista de la Universidad de Antioquia (2010), con experiencia en temas sobre tecnología y economía. Editor de las revistas TVyVideo+Radio y AVI Latinoamérica. Coordinador académico de TecnoTelevisión&Radio.


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