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Salas virtuais têm potencial inexplorado

barco, aulas virtualesAmérica Latina. 97% das organizações agora usam salas de aula virtuais para apoiar o aprendizado e o desenvolvimento, e mais da metade (53%) relatam que provaram ser suas plataformas de aprendizagem mais bem sucedidas durante a crise COVID-19.

Esses dados fazem parte de uma nova pesquisa do Fosway Group, analista número um da indústria de RH da Europa, em parceria com a Barco. Segue a pesquisa da Fosway no início de 2020 que mostrou que 95% dos líderes de aprendizagem acreditam que a L&D mudou para sempre devido à pandemia.

Os principais pontos desta nova pesquisa incluem:
- Um aumento de 5 vezes no uso de salas de aula virtuais para programas de alto valor, como o desenvolvimento de liderança desde o início do COVID-19
- Uma explosão no uso de salas virtuais para treinamento e tutoria, com um aumento de 19 vezes
- Um aumento de 400% no uso de salas virtuais para ministrar treinamento externo
- 95% dos alunos estão satisfeitos com suas experiências de aprendizagem virtual.
- Exercícios em grupo, colaboração ao vivo e níveis de interatividade são fatores-chave para o sucesso com salas de aula virtuais.

Com a mudança para o trabalho remoto, a explosão de soluções virtuais em sala de aula era inevitável. Mas a pesquisa vai além da adoção inicial da crise para entender se essas soluções são realmente eficazes para o aprendizado, além de ter as capacidades necessárias para o desenvolvimento de pessoas de alto valor.

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Por exemplo, pesquisas mostram que 70% das organizações estão usando o Microsoft Teams como uma sala de aula virtual, mas apenas 10% a classificam como eficaz para o aprendizado. Os líderes da L&D também dizem que criar uma experiência diferenciada de reuniões virtuais normais é fundamental. É necessário projetar experiências que incluam altos níveis de interação para o aprendizado virtual funcionar.

David Wilson, CEO da Fosway, disse: "As salas virtuais têm sido um marco no aprendizado corporativo há muito tempo, mas como acontece com tantos aspectos da transformação digital, foi preciso a crise DO COVID-19 para criar um ponto de inflexão em sua adoção. No início da pandemia, havia uma sensação de que qualquer aprendizado feito era melhor do que nada. Isso significava que tinha que ser virtual ou digital. Mas com o passar do tempo, as organizações devem ir além das soluções denominadoras comuns mais baixas e também devem entregar iniciativas estratégicas das pessoas, como liderança e formação de equipes."

Ele continua: "Dada a necessidade contínua de trabalho prolongado de casa e viagens limitadas de negócios, todas as empresas devem maximizar o potencial inexplorado que as salas virtuais podem fornecer. Não basta simplesmente levantar e mudar as sessões presenciais para um ambiente virtual. É fundamental projetar as experiências e aproveitar todas as capacidades colaborativas e interativas oferecidas por algumas das soluções do mercado."

Esta pesquisa foi realizada entre agosto e outubro de 2020, com resultados iniciais baseados em informações de 136 organizações empresariais.

Para obter uma cópia do infográfico completo, clique aqui.

Richard Santa, RAVT
Richard Santa, RAVTEmail: [email protected]
Editor
Periodista de la Universidad de Antioquia (2010), con experiencia en temas sobre tecnología y economía. Editor de las revistas TVyVideo+Radio y AVI Latinoamérica. Coordinador académico de TecnoTelevisión&Radio.


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