Os alunos não se sentam mais para vigiar o professor e estão escrevendo durante toda a aula. Agora eles interagem e colaboram durante isso, concentrando sua atenção na frente da sala.
Richard Santa
Projetores vêm ganhando força dentro das escolas nos últimos anos. Passamos de um único projetor para toda a escola, para escolas que após um investimento estão melhorando sua oferta tecnológica e pouco a pouco foram fornecendo a cada sala de aula um projetor, além de outros espaços como auditórios e salas de reuniões; demonstrando que as escolas estão comprometidas em melhorar sua oferta educacional de mãos dadas com a tecnologia.
Diferentes fabricantes de projetor têm se especializado cada vez mais em seus equipamentos para este segmento. Uma das características comuns entre todos são as funções de interatividade, por meio das quais buscam favorecer a relação de professores, alunos e os temas de cada dia.
Como destacou Alfredo Cano, do Casio México, "as novas TIC têm causado uma revolução na forma de ensino, é uma nova era do ciclo ensino-aprendizagem, mas para que a afetação seja positiva, é preciso considerar um desenvolvimento integral em que os professores em primeira instância estejam preparados para o uso dessas novas tecnologias, que eles têm treinamento suficiente para usar seus recursos de forma amigável e coloquial. Incorporar conteúdo multimídia nas cadeiras implica o constante aprimoramento dos recursos e estratégias didáticas que são atraentes para os alunos, promovendo a aprendizagem cooperativa".
No mesmo sentido, Miriam Mendoza, da Boxlight, disse que "o uso da tecnologia é uma grande área de oportunidade para as escolas, uma vez que suas ofertas educacionais são muito mais atraentes, estão na vanguarda das tecnologias da informação, além de serem compatíveis com os modelos educacionais que vêm penetrando com maior força em cada escola".
Segmento com boas expectativas
Gostaria que houvesse um estudo de mercado que indicasse não apenas a base de projetores instalados a serviço da educação, mas também a base utilizada, como comentou Juan Carlos Chávez, da Christie Latin America. "Projetores interativos são muito úteis, mas na minha opinião são de baixo uso, uma vez que um sistema educacional é necessário para empurrar e incentivar o uso dessas ferramentas. É comprovado em vários testes que o uso de multimídia em sala de aula aumenta a retenção de conhecimento. Mas, como qualquer ferramenta, depende muito do professor."
Parte do pouco uso se deve à falta de conhecimento no mercado das diferentes opções e benefícios que esses projetores proporcionam a uma sala de aula. Alfredo Cano, de Casio, explicou que o setor educacional incorporou diversas tecnologias que integram projetores em um ambiente interativo, além de software e outros recursos multimídia que transformaram as salas de aula tradicionais, permitindo novos esquemas para ministrar aulas.
"No México, importantes esforços têm sido feitos em termos de integração tecnológica no setor educacional, o que representa um desafio, uma vez que é necessário investimento constante para equipar todas as instituições de ensino, além de vários custos adicionais que garantem o funcionamento constante desses dispositivos", acrescentou.
Alguns desenvolvimentos
Boxlight: Possui uma ampla gama de projetores que além de interativos são táteis e multimídia. Eles permitem oferecer uma ampla gama de benefícios para a escola, o professor e o aluno; porque através dos avanços da tecnologia, o ensino-aprendizagem tornou-se muito mais eficiente e o uso da aula aumenta dia a dia.
Miriam Mendoza, da Boxlight, destacou-se, somando os benefícios de ter uma ampla gama de luminosidade que se adapta a diferentes condições de luz; equipamentos que podem ser montados na parede ou no teto, reduzindo assim a sombra; tecnologia sem fio que permite que você se conecte com outros dispositivos e tenha aulas colaborativas; equipamento intuitivo que é fácil de usar; equipamento que reduz custos, uma vez que o mesmo usuário pode trocar a lâmpada e o filtro de seus equipamentos.
"Adiciona tecnologias que permitem aulas interativas e táteis e esta última permite até 10 pontos de toque, o que equivale a ter até dez crianças interagindo na imagem projetada; software que permite trabalhar com diferentes plataformas, aplicativos e informações que estão na nuvem ou na web, incluindo a geração de avaliações, resultados e estatísticas no momento; e ser altamente competitivo em garantias oferecendo cinco anos de garantia geral e três anos de lâmpada", acrescentou o porta-voz da Boxlight.
Os projetores de educação de Christie estão concentrados em três séries. Os Captiva são projetores de fósforo laser 1DLP. É o único projetor de estado sólido com mais de 3000 lúmens, lente de lançamento ultra-curta 0.25:1 e opção para escolher entre resolução HD ou UltraWide. Garante luminosidade excepcional e alto brilho em espaços apertados.
Podendo ser usado no modo retrato, o Captiva permite uma infinidade de aplicações criativas. É também um projetor muito tranquilo, que funciona com capacidade total até 20.000 horas e sem lâmpada.
Juan Carlos Chávez destacou que também na tecnologia 1DLP, eles lançaram recentemente a Série GS de projetores de fósforo a laser que também têm 20.000 horas de operação sem a necessidade de substituir lâmpadas ou filtros. Com sua iluminação de estado sólido e alta resolução, estes projetores de diodo laser da série GS, disponíveis nas resoluções WXGA, HD e WUXGA, são uma solução muito econômica.
E na tecnologia LCD, o mais recente é o Série D que inclui cinco projetores digitais 3LCD. Com espectros de brilho entre 6000 e 8000 lúmens com uma única lâmpada e a opção de lente de ultra-curto alcance 0.38:1 (UST), a nova Série Christie D tem uma proporção de contraste de 10:000:1, incorpora uma das lâmpadas individuais mais brilhantes do mercado e alta resolução XGA, WXGA e WUXGA.
Casio: O Lampfree da Casio oferece uma ampla gama de projetores que eliminam a necessidade de substituição consumível graças à tecnologia sem lâmpadas, permitindo que as áreas de TI se envolvam em tarefas mais importantes do que a manutenção e a revisão da operação. Outras características que os distinguem são o baixo nível de ruído, a alimentação rápida e o acesso amigável de outros dispositivos para interagir.
Projetores Casio oferecem conectividade suficiente que permite até mesmo uma administração de rede e a aceitação dos hóspedes para fazer apresentações, neste caso as tarefas, estudos de caso e projetos que são discutidos em sala de aula podem ser transmitidos tendo como fonte um tablet, um celular mesmo através de conexão simultânea de quatro pCs dando origem a uma maior interação entre alunos e professores no desenvolvimento dos temas
Alfredo Cano, da Casio México, acrescentou que: "O setor educacional incorporou diversas tecnologias que integram projetores em um ambiente interativo, além de software e outros recursos multimídia que transformaram as salas de aula educacionais tradicionais que acomodam novos esquemas para dar aulas. No México, esforços significativos têm sido feitos em termos de integração tecnológica no setor educacional, o que representa um desafio, uma vez que é necessário investimento constante para equipar todas as instituições de ensino, além de diversos custos adicionais que garantam o funcionamento constante desses dispositivos."
Para ter em mente
Os três especialistas casio, Christie e Boxlight consultados para este artigo, fizeram uma série de recomendações para uma instituição de ensino levar em conta quando quer adquirir um projetor:
- Garantias especiais para o setor educacional
- Facilidade de uso
- Variedade de luminosidade que se adapta às diferentes condições de luz no lugar
- Portabilidade, com equipamentos compactos e leves.
- Entradas e saídas que permitem conectar uma grande variedade de equipamentos
- Serviço e suporte técnico disponíveis para a equipe
- Consciência ecológica do uso de mercúrio
- Interatividade com diferentes aplicações e ferramentas educacionais
- Possibilidade de avaliações com informações no momento
- Recursos multimídia que permitem interagir com outros dispositivos dentro da sala de aula, mesmo sem fio.
- Facilidade de integração do projetor no sistema educacional do campus.
- Consciência do que implica o Custo Total de Propriedade (TCO), em que variáveis como:
- - Consumo de energia
- - Custo mínimo de manutenção
- - Custo de substituição de materiais de consumo, como lâmpadas e filtros.
